Expositora: Prof. Teresa IURI
Instituto Superior de Formación Docente y Técnico N° 25. - Carmen de Patagones. Prov. De Buenos Aires
Abstract
El propósito de este trabajo es dar a conocer como concebimos un proyecto innovador, que se desarrolla en el Espacio de la Especialización por Niveles, en las cátedras Psicología y Cultura en la Educación de primer año, de todas las carreras de Profesorado de Formación Docente.
En esa oportunidad presentamos también los resultados de la primera etapa del Proyecto “Múltiples Infancias”.
Durante el año 2006, una vez trabajados los contenidos correspondientes al Eje Historia y Cultura de la Infancia, las alumnos debieron buscar materiales informativos y gráficos sobre el estado actual de la infancia, en el mundo en general y en nuestro país en particular. Esa búsqueda llevó a tomar conciencia de que existen tipos diferentes de infancias ; que la infancia no existe de la misma manera para todos.
El resultado fue la composición de afiches que realizaron los alumnos con gráficos e informes periodísticos que se expusieron a toda la comunidad educativa y que a continuación se expondrán.
Fue una propuesta comunicativa expresiva, destinada a transmitir no solo informaciones sino sentimientos y emociones; se trató de que los afiches funcionarán como estímulos capaces de provocar en el observador reacciones emocionales equivalentes a las de aquél que generó las imágenes.
En esa oportunidad presentamos también los resultados de la primera etapa del Proyecto “Múltiples Infancias”.
Durante el año 2006, una vez trabajados los contenidos correspondientes al Eje Historia y Cultura de la Infancia, las alumnos debieron buscar materiales informativos y gráficos sobre el estado actual de la infancia, en el mundo en general y en nuestro país en particular. Esa búsqueda llevó a tomar conciencia de que existen tipos diferentes de infancias ; que la infancia no existe de la misma manera para todos.
El resultado fue la composición de afiches que realizaron los alumnos con gráficos e informes periodísticos que se expusieron a toda la comunidad educativa y que a continuación se expondrán.
Fue una propuesta comunicativa expresiva, destinada a transmitir no solo informaciones sino sentimientos y emociones; se trató de que los afiches funcionarán como estímulos capaces de provocar en el observador reacciones emocionales equivalentes a las de aquél que generó las imágenes.
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